Zapraszam do polubienia mnie na Fb!

22 marca 2016

Budujemy mosty

Ta gra jest naprawdę BARDZO prosta i zupełnie atrakcyjna. Już wpisałam ją mentalnie do kanonu moich ulubionych zabaw do ćwiczeń wymowy, chociaż wymyśliłam ją dopiero w piątek.

Potrzebujemy tylko kartoników z obrazkami lub napisami, sznurka i pomysłu, na czym ten sznurek zawiesić.

Ja wykorzystałam do tego parę identycznych skrzynek po czekoladkach, w których to skrzynkach trzymam swoje pomoce logopedyczne w szkole. Skrzynki ustawione wieczkami na zewnątrz były znacznie bardziej stabilne, niż ustawione wieczkami do wewnątrz.

21 lutego 2016

Ufoludek uczy logopedę

Logopeda się uczy, a dziecko ocenia.

Ćwiczenia słuchu fonemowego na materiale abstrakcyjnym są trudniejsze i bardziej nużące dla dzieci, niż ćwiczenia z realnymi słowami.

Jak każdy logopeda, mam swoje sposoby uatrakcyjniające takie ćwiczenia. Jeden z nich można poznać tu, drugi przedstawię dzisiaj.

Przydatna będzie maskotka-ufoludek, ale może sprawdzić się też inna maskotka, lalka, kukiełka czy cokolwiek, co może imitować jakąś postać.

1 lutego 2016

Logopedyczny CYGAN vel bajerant

Nie pamiętam dokładnie zasad gry w cygana, ale wiem, że karty bez cyferek nie dają możliwości zagrania w tę grę. Jeśli komuś zależy na poprawności politycznej, proponuję nazwę "BAJERANT".

Za to wersja, którą proponuję, jest ultralogopedyczna – jest w niej mnóstwo gadania i OPŁACA SIĘ używać wyrazów z zadaną głoską! Gra okazuje się atrakcyjna dla dzieci. Wykorzystałam ją już na indywidualnych zajęciach z kilkorgiem uczniów klas 1-3.

Do gry wykorzystałam moje karty–tarcze. Dzisiaj do sporej kolekcji dodaję karty z głoskami [d] i [g]. I tym sposobem przekraczamy liczbę DZIESIĘCIU KOMPLETÓW KART!

27 grudnia 2015

Logopedyczne lupki

Lupki logopedyczne jakiś czas temu robiły w sieci furorę. Wtedy też postanowiłam zrobić sobie takie cudo we własnej wersji, ale pomysł przez jakiś czas leżał odłogiem.

Dzisiaj w końcu zaprezentuję lupki. NAJBARDZIEJ LUPKOWE LUPKI ;-) Od tych,  które dotychczas widziałam, różnią się one tym, że są puste - obrazki rysujemy ręcznie, najczęściej w trakcie terapii.

24 listopada 2015

Lodowy Mózg - logopedyczna gra logiczna z Printoteką


Ta gra powstała w pewnym sensie "przypadkiem" podczas zajęć z Kają, która odnalazła w moim pudełku "r" lody MiMowy. Kombinowałyśmy kilka różnych wersji, aż zoptymalizowałyśmy grę i - o czym dowiedziałam się później - zastosowałyśmy niemalże dokładnie mechanizm gry MasterMind.



Na zajęciach z wieloma dziećmi sprawdziła się idealnie!

Jedna osoba układa gałki lodów w wybranej przez siebie sekwencji smaków, druga próbuje tę sekwencję odgadnąć.

15 listopada 2015

Papierki - gra w chowanie drobiażdżków pod obrazkami.

Przedstawiam dziś kolejny sposób zabawy z kartonikami/kartami logopedycznymi z dowolnej gry, zabawy lub ćwiczenia.

Układamy karty obrazkiem lub napisem do góry. Pod część z nich wkładamy coś płaskiego, np. papierek (może być wycięty ozdobnym dziurkaczem). Czasem możemy włożyć kilka fantów, lub ustalić, że określony kolor/wzór ma większą wartość.

10 października 2015

Gry nielogopedyczne na zajęciach logopedycznych

Zanim przejdę do właściwego wpisu, mała informacyjka dla niewtajemniczonych:

Drodzy Bywacze Logozabaw!
Ostatnio dodaję regularnie nowe materiały bez tworzenia nowych wpisów  (na razie przy wpisach o wojnie Piotrusia, o grze w Rycerzy i Tarcze oraz o logopedycznych stópkach). Dziś lub jutro dołożę przygotowane już karty-tarcze dla dźwięcznej głoski [v]* Osoby, które chcą na bieżąco dowiadywać się o nowych materiałach do pobrania dodanych do starych wpisów, zapraszam do odwiedzania fanpage'a logozabaw.

1 października 2015

Żabki - szum czy syk?

Prosta zabawa logopedyczna fabularyzowana.

Mamy skaczące żabki (na wiele sposobów można je wykorzystać na zajęciach logopedycznych). Mam jeszcze wypatroszonego węża pluszowego, który może "zjadać" różne rzeczy, ale można ćwiczyć i bez tego rekwizytu..

Każda żabka chce zdobyć dwa listki (albo inną ich liczbę, w zależności od naszych potrzeb). Żeby zdobyć każdy listek, musi skoczyć na kartkę wtedy, kiedy usłyszy szum drzewa.

Czasem jednak to nie drzewo szumi, ale syczy wąż. Jeśli żabka pomyli się i skoczy na syk węża, zostanie przez niego zjedzona i przegra.

Za nieskoczenie, kiedy drzewo zaszumi, żabka straci zdobyty już wcześniej listek.

Jeśli żabka skoczy, kiedy drzewo zaszumi, zdobywa listek, który może być jakimś żetonikiem, albo możemy go narysować na kartce.

Kiedy dziecko "złapie" już różnicę między głoskami w izolacji, ćwiczę sylaby i wyrazy.

Zabawę proponuję dzieciom mniej wrażliwym ;-)


28 sierpnia 2015

Logopedyczne kolczyki-rybki do łowienia

Tym razem zainspirowałam się swoim własnym pomysłem z kolczykami ;-) Nie jest odkryciem, że kolczyki doskonale się o siebie zahaczają.

Więc dlaczego by nie bawić się w ich łowienie? Chociaż kolczyki z poprzedniego wpisu świetnie nadają się do łapania na wędkę (bigiel zawieszony na sznurku przymocowanym do patyka), przygotowałam również logopedyczne kolczyki-rybki do ćwiczenia głoski [r] oraz głosek [l] i [j].

27 sierpnia 2015

Logopedyczne kolczyki

Na wstępie zaznaczę, że wkładanie do uszu nie swoich kolczyków jest niehigieniczne (niebezpieczne).
W sklepach i na zajęciach logopedycznych, oglądając kolczyki, przykładamy je tylko do ucha, nie wkładamy do dziurki!

Sama robiłam kiedyś (i nadal CZASEM robię) biżuterię, stąd mam bigle (metalowe elementy w tych kolczykach). Są one bardzo tanie - przez internet można kupić zestaw stu sztuk za złotówkę (z przesyłką od 4zł, a w większych miastach często można odebrać osobiście zestaw za 1-2 zł).